Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes -

O Valor de Educar

Fernando Savater 

O que é a educação e o que representa nos dias actuais? A quem pertence a responsabilidade de educar e donde emana essa autoridade? Ela deverá desenvolver a autonomia do sujeito ou a coesão social? Como deve a educação lidar com a tensão entre a disciplina e a liberdade? É moralmente obrigatório educar?

Estas e outras interrogações perpassam a obra “O Valor de Educar” de Fernando Savater, filósofo e professor catedrático de Ética da Universidade Complutense de Madrid.

Os seis capítulos que constituem a obra traduzem o diagnóstico e a reflexão filosófica do autor relativamente aos moldes em que a crise da educação se manifesta na contemporaneidade, bem como as vias da sua superação.

Se, por um lado, a problemática em si não nos oferece qualquer perplexidade, em virtude da sua banalização assaz perpetuada, quer pelas sucessivas reformas curriculares e pelo desconcerto dos docentes no exercício da sua actividade, quer pelo elevado índice de abandono escolar...; por outro – e esse aspecto é deveras marcante na explanação argumentativa de Savater – a crise é entendida não do ponto de vista do cumprimento deficiente dos objectivos sociais tradicionalmente reservados à educação, mas do ponto de vista da falência global de sentido do próprio paradigma educacional no contexto de uma civilização globalizada. 

Num mundo pautado pela universalização da computação e da informação, da ubiquidade da Internet e da rede global, a par do eclipse paulatino da família e do esvaziamento da instituição escolar, urge repensar a natureza e os alicerces da educação. Tal é, no entender do autor, uma das principais tarefas da filosofia, dado que de todas as manifestações humanas a educação é a mais humana e humanizadora. 

Em oposição à visão pessimista da educação, a obra em apreço faz a apologia de uma visão optimista e entusiasta da tarefa de educar, realçando, quer a valorosidade e a validade da educação, quer a coragem e a bravura da actividade docente.  

Por via da sua dimensão filosófica e da sua amplitude social, O Valor de Educar não é somente uma obra destinada aos muitos homens e mulheres que fazem do ensino a sua principal vocação, mas a toda comunidade de pessoas envolvidas e preocupadas com o fenómeno educativo. É um livro que abre com uma carta endereçada a uma professora e termina com uma outra dirigida à ministra de educação. Completa a obra uma antologia de textos de filósofos sobre a educação.

António Júnior